为提高教师们的教学能力和专业素养，夯实教师课堂教学基本功，全面提升服装系的教学质量，激发学生学习兴趣，进一步调动学生学习积极性，服装系在2月15日至2月16日开展学期第一次课和精选公开课的听课评课活动。本次说课、公开课评课活动在活动前与导师和其他教师积极沟通，制定了详细、合理的评课方案。作为一线专业教师，上课和评课都是基本功。教师说课，小组互评，督导、专带再对老师的说课和评课进行点评和指导。这样既有教师间的相互启发，又有导师专家的指导，全方位促成服装系教师的教学及评课能力提升。

      评课现场，会场布置井然有序。服装系全体教师精心准备第一次课，结合PPT对展现了学期第一次课的全貌。学员的互评客观、建设性和启发性强，导师的点评有高度又不失温度。

形象设计教研室郭琦老师的《影楼化妆设计》第一次课准备充分、内容丰富、目标明确、讲解条理清晰。

服装设计教研室沈丽莉老师的《服装设计》第一次课设计合理，将专业、市场、就业岗位充分结合，案例丰富，讲解深入。

2月16日，教研室精选三位老师的公开课，课堂示范教学后，各小组老师对整堂课的教学情况反馈，对老师的教学设计进行分析评价，对本次教学进行有效反馈，检验教学目标是否达成、小组学习的成效等进行探讨。

《服饰图案设计》课堂教学现场  王欣苗老师教学形象好、教学手段多样、师生互动好、评价方式多样。

《美容基础》课堂教学现场 宁春燕老师课堂准备充分、教学资源丰富教学手段多样，课程导入新颖、技能娴熟、师生互动好、学生参与度高，突出了以学生为中心的教学理念。

《服装结构设计》课堂教学现场  施晓凤老师课程导入新颖、课程思政融入自然、课件演示形象直观，课堂气氛活跃、学生参与积极、示范讲解到位。 

为期两天的评课活动，充分展示了服装系教师的教学能力。通过第一次说课、公开课、教师互相点评、导师点评、指导评课等环节，进一步提高了全体教师在教学文稿撰写、教学设计、课堂教学实施等方面的能力，达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。在今后的教学工作中，服装系全体教师将不断努力探索，继续开展研究性学习活动，让我们的课堂能培养更多思路活跃、思维敏捷、敢于创造、善于创新的学生。